物理通报是由河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办、国内外公开发行的学术期刊，国内统一连续出版物号为13-1084/O4，国际标准连续出版物号为0509-4038，出版周期为月刊，长期聚焦自然科学与工程技术、基础科学、物理学等前沿动态与实践创新，重点刊发原创性研究论文、综述报告、案例分析及教学方法探讨等成果。
物理通报一级发文领域广泛涵盖文化科学、理学、机械工程、电气工程、自动化与计算机技术、电子电信、天文地球、一般工业技术、自然科学总论、医药卫生等学科门类，主要刊载这些领域下的基础理论、应用研究与前沿交叉成果。为进一步明确收稿方向，本刊基于近年来的发文量与学术被引表现，在二级发文层面上重点关注但不限于以下具体方向：文化科学 / 教育学、理学 / 物理、文化科学 / 高等教育学、理学 / 力学、理学 / 一般力学与力学基础、理学 / 电磁学、机械工程 / 光学工程、理学 / 光学、理学 / 理论物理、文化科学 / 教育技术学。投稿文章须属于上述一级发文领域中的任一学科，并且研究主题明确归属于所列二级方向之一，或与之紧密相关。对于明显偏离上述一级领域或二级方向的稿件，编辑部将作退稿或建议转投处理。本刊鼓励作者在投稿前仔细比对自己的研究主题是否与上述高发文量、高被引量的方向相契合，以提升稿件送审与录用的效率。
物理通报主要资助课题包括：河南省基础与前沿技术研究计划项目(132300410142)、国家自然科学基金(11275067)、河北省教育科学“十二五”规划课题(13040338)、国家社会科学基金(BCA110020)、高等学校特色专业建设点项目(12467)、高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目(WJZW-2010-43-zn)、贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目(2012-426)、湖南省普通高等学校教学改革研究项目(无)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201303071)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102174)。欢迎具有理论深度、实证支撑或交叉学科视角的稿件。投稿时请注意：稿件必须为未公开发表的原创作品，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为；严禁一稿多投，一经发现将立即退稿。物理通报全体编辑同仁期待海内外学者不吝赐稿，共同推动基础科学行业领域的学术繁荣与创新发展。